L'anti-coquille

L’anti-coquille #2

Il y a quelque temps de cela, j’avais lancé une rubrique « L’anti-coquille » sur Facebook et Instagram. Je vous avais également soumis que je ferai un récapitulatif chaque premier vendredi du mois, car tout le monde n’était pas forcément sur les réseaux sociaux.

Donc, après un petit moment d’absence, c’est reparti.

Voici donc, un nouveau récapitulatif.

1. vingt / cent / mille

1. Vingt et cent prendront un « s » s’ils sont multipliés, mais attention, s’ils sont suivis d’un autre nombre, ils resteront invariables.

Exemples :

Quatre-vingts, trois cents – Quatre-vingt trois, trois cent dix-huit

2. Mille restera toujours invariable.

Exemples :

Deux mille euros – Deux mille dix-huit êtres

3. Milliers et millions s’accorderont.

Exemples :

Trois milliers d’habitants – Un million (ou un millier) d’euros – Deux millions d’âmes

4. Cependant, l’on ne mettra pas de « s » quand nous parlons d’une place ou d’un numéro de page.

Exemple :

Je me trouve à la place quatre-vingt

2. e / é / è

1. On ne mettra pas d’accent sur le « e » si celui-ci est suivi d’une consonne.

Exemples :

lecture, reste, texture

2. On écrira « é » lorsque le « e » est seul et suivi d’une syllabe sonore.

Exemples :

écureuil, étalage, mélange

3. On utilisera « è » quand le « e » est seul et suivi d’une syllabe muette.

Exemples :

sèche, règle, pièce

4. Attention ! Avant un « x », il n’y aura jamais d’accent !

Exemples :

exaltation, excentrique, exclu

3. Leur / Leurs

1. « Leur » au singulier. Ce sera un pronom invariable si celui-ci peut être remplacer par « lui ».

Exemple pronom invariable (suivi d’un verbe) :

Je leur dois un repas – Je lui dois un repas

Exemple au singulier (suivi d’un nom) :

Leur chat adore jouer

2. « Leur » ne sera jamais au féminin

Exemple :

Leur porte était bien fermée.

3. « Leur » s’accordera si l’on ne peut pas le remplacer par « lui ».

Exemple au pluriel (suivi d’un nom) :

Leurs parents seront présents au repas (On ne pourra pas dire « Lui » parents seront présents au repas)

4. « Leur » s’accordera s’il est précédé de « les ».

Exemple :

Ils ont couru après les leurs.

4. ce / se / c’est / s’est

1. Vous écrirez se ou s’ lorsque vous pourrez conjuguer (je me / je m’ / tu te / tu t’ / il se / il s’)

Exemples :

Raphaël se lève (Je me lève, tu te lèves)
L’enfant s’est gratté (Je me suis gratté)
Il s’est lavé / Ils se sont lavés – Il s’est envolé / Ils se sont envolés

2. Vous utiliserez ce ou c’ quand vous ne pourrez pas conjuguer.

Exemples :

Ce lapin – Ces lapins
C’est lui – Ce sont eux

Ce sera tout pour cette fois-ci. Je vous donne rendez-vous le mois prochain pour un nouveau récapitulatif.

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